Progetto accoglienza

LA NOSTRA ACCOGLIENZA AGLI ALUNNI DELLA PRIMARIA

Una scuola che ha la cultura dell'accoglienza e dell'inclusione è una scuola nella quale si sta bene, è un ambiente dove si creano legami forti di fiducia grazie ai quali i bambini saranno aiutati a prendere coscienza che il loro stare in mezzo agli altri deve evolversi nella capacità di comprendere, condividere, aiutare e cooperare. Saranno guidati a conoscere e rispettare il materiale proprio, ma anche quello comune. Apprenderanno che tutto è disciplinato da regole il cui rispetto si rende necessario e indispensabile per una vita sociale vissuta in sicurezza e con serenità.

I bambini saranno guidati a comprendere che imparare è più facile se si lavora insieme senza paura di sbagliare e che ognuno raggiungerà i traguardi fissati se crederà nelle proprie capacità, perché il motto di una scuola che accoglie ed include è ...

"Tutti possono farcela"

Da LUNEDI 28 SETTEMBRE faranno ingresso a scuola tutte le classi nel rispetto delle regole per il contenimento del COVID-19 secondo i seguenti orari:

alle ore 8:30 le CLASSI 1A 4B e 5A

alle 9:30 le CLASSI 2A 3A 4A

CLASSE PRIMA

I bambini e i genitori saranno accolti nel cortile della scuola.

Dopo il saluto di benvenuto e le presentazioni del piano di lavoro e delle regole di comportamento esplicitate nel patto di corresponsabilità, gli alunni saranno accompagnati dalle docenti a visitare gli spazi comuni della scuola primaria e la loro aula dove i bambini svolgeranno attività

di ascolto di una filastrocca di benvenuto;
di conversazioni guidate per la presentazione di ognuno al gruppo;
di ascolto di canzoncine;
di disegno libero.

Alla fine della prima giornata scolastica ad ogni bambino sarà consegnato un attestato e una coccardina in ricordo del primo giorno di scuola.

Contestualmente gli altri docenti in servizio provvederanno a far firmare il patto di corresponsabilità ai genitori.

CLASSE SECONDA

I bambini saranno accolti in cortile ed accompagnati dalle docenti nelle aule di appartenenza.

I bambini di prima classe svolgeranno attività di

conversazioni guidate sulla famiglia, sulle vacanze e sui giochi preferiti;
coloritura di disegni, mentre si ascoltano canzoncine;
attività pratiche;
giochi (percorsi, la fila...)

In classe seconda i bambini svolgeranno attività di:

ascolto di una filastrocca di benvenuto;
conversazioni sulle esperienze e sui ricordi estivi;
grafiche sui nuovi quaderni (disegni liberi, cornicette...);
lettura di testi che parlino dell'estate e ricerca di "parole-amiche "delle vacanze, nonché dei colori-amici e dei suoni/rumori-amici del mare e della montagna.

Dopo il suono della campanella, mentre i bambini raggiungono le aule di appartenenza accompagnati dalle docenti di classe, i genitori si fermeranno nel cortile per firmare il nuovo patto di corresponsabilità.

OBIETTIVI FORMATIVI

Favorire un ambiente di apprendimento sereno.
Favorire la conoscenza dei nuovi compagni.
Favorire la conoscenza di nuove figure di riferimento (docenti e collaboratori scolastici).
Favorire le relazioni tra i compagni della classe per il superamento della fase dell'egocentrismo (classe prima).
Favorire la conoscenza del nuovo ambiente (classe prima e i nuovi alunni).
Far conoscere le regole della scuola.
Far conoscere le regole igienico-sanitarie del progetto di educazione alla salute "SO-STARE a scuola alla distanza giusta...per CON-VIVERE in sicurezza".

ATTIVITA' EDUCATIVE

Le attività di conversazione guidata favoriranno:

la conoscenza degli alunni (per le classi prime);
la presentazione di nuovi compagni nelle classi in cui sono previsti alunni provenienti da altre realtà scolastiche;
il ritrovarsi a scuola dopo tanti mesi di distanziamento.

Nel primo giorno di accoglienza, dopo il saluto di benvenuto agli alunni e alle rispettive famiglie, le docenti di classe prima presenteranno a grandi linee il piano di lavoro che verrà svolto, le strategie privilegiate e il tempo scuola.

Daranno lettura e spiegazione del patto di corresponsabilità, spiegando con parole rassicuranti i giusti comportamenti da osservare.

Per la prima settimana, in tutte le classi sarà sviluppato il progetto " SO-STARE a scuola alla distanza giusta..." per l'apprendimento dei comportamenti corretti da tenere a scuola e a casa per prevenire la diffusione del COVID-19.

ATTIVITA' DIDATTICHE

Dal primo giorno di scuola fino alla somministrazione delle prove per l'accertamento dei prerequisiti nella classe prima e delle prove di ingresso nelle altre classi, sarà privilegiato lo sviluppo di attività prassiche e iconiche, saranno presentati giochi linguistici e giochi logici e percorsi di ascolto attento.

Contestualmente e gradualmente gli alunni saranno avviati alle attività disciplinari attraverso compiti di consolidamento.